09.02.2022

Группа 510 

Воспитательный час

«300-летие Российской академии наук»

Презентация "300 лет Российской академии наук"

Здравствуйте, дорогие ребята! Нас ждет очень насыщенное и интересное занятие – хочется, чтобы вы активно делились мнениями и дополняли мой рассказ. Тема неслучайна: 8 февраля – это день российской науки, праздник ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. Это день рождения Российской академии наук, о которой мы с вами поговорим сегодня. В 2022 году Президент Российской Федерации объявил о старте Десятилетия науки и технологий. Основными задачами проведения Десятилетия являются привлечение талантливой молодёжи – таких школьников как вы – в научную сферу, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, повышение доступности информации о достижениях и перспективах отечественной науки для граждан России. Именно о достижениях науки и ваших перспективах мы поговорим с вами сегодня.

Скажите, пожалуйста, как вы думаете, что может объединять Ивана Петровича Кулибина, Константина Эдуардовича Циолковского, Дмитрия Ивановича Менделеева и Михаила Васильевича Ломоносова? 

Все они прославились благодаря своим научным открытиям и изобретениям.

Иван Петрович Кулибин (1735-1817) – русский механик-изобретатель, прозванный «нижегородским Архимедом», член и механик Императорской академии наук. Изобрел отечественную 3 технологию производства оптических стекол, разработал новые мостовые конструкции. Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935) – русский и советский учёный-самоучка, разрабатывавший теоретические вопросы космонавтики и занимавшийся философскими проблемами освоения космоса Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) – русский ученый-энциклопедист. Открыл периодический закон химических элементов – один из основных законов естествознания. Он оставил свыше 500 печатных трудов, среди которых классические «Основы химии» — первое стройное изложение неорганической химии. Является автором фундаментальных исследований по физике, метрологии, воздухоплаванию, метеорологии, сельскому хозяйству, экономике, народному просвещению, тесно связанных с потребностями экономического развития России. Организатор и первый директор Главной палаты мер и весов. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) – первый крупный русский учёный-естествоиспытатель. Будучи ярким примером «универсального человека», он проявил себя как энциклопедист, физик и химик: вошёл в науку как первый химик, который дал физической химии определение, весьма близкое к современному, и предначертал обширную программу физико-химических исследований.

Вспоминая достижения этих людей, мы часто использовали слова «наука», «научный», «ученый». Как вы считаете, что такое наука?

Хочу отметить, что у слова «наука» много значений. Но мы сегодня будем подразумевать под этим словом осознанную деятельность человека, направленную на изучение себя и окружающего мира, а также на получение новых объективных знаний о мире. Обращу внимание на слово «объективный» – настоящая наука не терпит домыслов и ложных интерпретаций, изучает мир таким, какой он есть, независимо от личных оценок учёных. Теперь давайте вспомним, какие науки вы знаете.

Чаще всего при классификации наук за основу берут критерий предмета познания – то есть, что именно и как мы изучаем. Науки делят на естественные, точные и социально-гуманитарные. Если немножко упростить, естественные науки — это науки о природе, точные науки – это науки, основанные на математике, а социально-гуманитарные науки – это науки об обществе и месте человека в нём. В зависимости от связи с практикой науки бывают фундаментальными и прикладными. Фундаментальные изучают основные законы функционирования природы и общества. Их задача – исследовать основные законы мироздания. Прикладные науки на основе фундаментальных разрабатывают практическое применение этих знаний в обществе. Сегодня границы между предметами отдельных наук подвижны и размыты. Один и тот же предмет изучают сразу несколько наук. Формируются междисциплинарные науки – генная инженерия, биоинформатика, нейробиология и многие другие.

в следующем 2024 году РАН исполнится 300 лет – у нее действительно богатая и насыщенная история.

Действительно, сегодня в структуру Академии входят региональные отделения, региональные научные центры и представительства Академии. А началось всё, как и многие другие грандиозные события в России, с императором Петром I, и подошел он к вопросу создания Академии со всей своей скрупулезностью, дотошностью, «жадностью до знаний» и жаждой к переменам». План создания Академии наук сформировался у Петра I во время его заграничных путешествий. Увиденное и услышанное в Англии, Франции, Голландии производит на него большое впечатление. После таких встреч и поездок мысль организовать в России научно-учебные центры, уже никогда не покидает Петра. По его проекту Академия существенно отличалась от всех родственных ей зарубежных организаций. Она была государственным учреждением; ее члены, получая жалование, должны были обеспечивать научно-техническое обслуживание государства. Академия соединила функции научного исследования и обучения, имея в своем составе университет и гимназию. 

Первым домом для Российской академии наук, называвшейся тогда Академией наук и художеств в Санкт-Петербурге, было здание Кунсткамеры на Васильевском острове. Это здание знают все, кто хоть однажды посетил этот прекрасный город на Неве. Его проектирование и строительство было начато в 1718 г. сначала для экспонатов музея, а затем для Академии наук и ее библиотеки. Замысел императора о формировании Библиотеки складывался исходя из опыта собственного обучения и увиденного за границей, а также из общения с учеными и государственными деятелями. Однако ясно было одно – новая библиотека должна была принадлежать государю и одновременно быть публичной. Придавая большое значение роли Библиотеки в просвещении страны, Петр I стремился открыть ее двери для посетителей. Когда Петру предложили установить плату за вход в Библиотеку и Кунсткамеру, тот заявил, что никто не будет ходить туда за деньги. «Я еще приказываю, – сказал Петр, – не только всякого пускать сюда даром, но если кто приедет с компаниею смотреть редкости, то 6 угощать их на мой счет чашкою кофе, <…> , либо чем-нибудь иным, в самых этих комнатах». Во исполнение приказа библиотекарю выдавали деньги на угощение посетителей. Здание Кунсткамеры и по сей день является символом и логотипом Российской академии наук.

Детально роль науки в Российской истории была описана в утвержденном императором Александром I Уставе Академии 1803 года, в котором он изложил и основные вехи ее создания: «Главнейшие обязанности Академии следуют из самой цели ее назначения, общей со всеми академиями и учеными обществами: расширять пределы знаний человеческих, усовершенствовать науки, обогащать их новыми открытиями, распространять просвещение, направлять, колико возможно, познания ко благу общему, приспособляя к практическому употреблению теории и полезные следствия опытов и наблюдений; ее в кратких словах книга ее обязанностей». Со времени произнесения этих слов прошло более двух веков, но они актуальны и сегодня. За свою долгую историю существования несмотря на различные политические, экономические и социальные изменения в стране, Академия наук остается главным научным центром России и одним из ведущих – в мировой науке. Дополнительную информацию об истории Академии можно здесь: статья «Зарождение традиций» .

Как вы видите, Российская академия наук имеет очень богатую историю. Великие ученые работали в ней в разные годы. 

Основные достижения Николая Ивановича Лобачевского относятся к геометрии. Он — создатель неевклидовой геометрии. Ученый также добился значительных результатов в других математических разделах. Он разработал новый метод решения уравнений, создал ряд теорем о тригонометрических рядах, изучил непрерывную функцию. Опубликовал ряд блестящих статей по алгебре и анализу, физике, механике, астрономии, теории вероятности. Лобачевский в течение 40 лет преподавал в Императорском Казанском университете, в том числе 19 лет руководил им в должности ректора. 

 Илья Иванович Мечников доказал, что воспаление — одна из защитных реакций на раздражители (инфекции). Чем сильнее реакция, тем успешнее организм борется с заболеванием. В современной медицине это одна из аксиом, и именно поэтому не рекомендуется сбивать температуру при простуде. Илью Мечникова называют «отцом теории врождённого иммунитета» и «отцом геронтологии» В 1908 году стал лауреатом Нобелевской премии по физиологии и медицине.

Софья Васильевна Ковалевская стала первой в мире женщиной – профессором математики. Ковалевская открыла третий классический случай разрешимости задачи о вращении твёрдого тела вокруг неподвижной точки. Доказала существование аналитического (голоморфного) решения задачи Коши 8 для систем дифференциальных уравнений с частными производными, исследовала задачу Лапласа о равновесии кольца Сатурна, получила второе приближение. В 1889 году получила большую премию Парижской академии за исследование о вращении тяжёлого несимметричного волчка. 

Николай Иванович Пирогов – выдающийся хирург, анатом, естествоиспытатель и педагог, профессор, создатель первого атласа топографической анатомии, основоположник русской военно-полевой хирургии, основатель русской школы анестезии. Пирогов был главным хирургом осаждённого англо-французскими войсками города Севастополя во время Крымской войны. Оперируя раненых, он впервые в истории русской медицины применил гипсовую повязку, дав начало сберегательной тактике лечения ранений конечностей и избавив многих солдат и офицеров от ампутации.

Иван Петрович Павлов разделил всю совокупность физиологических рефлексов на условные и безусловные, а также исследовал психофизиологию типов темперамента и свойства нервных систем, лежащие в основе поведенческих индивидуальных различий. В 1904 году получил Нобелевскую премию «за работу по физиологии пищеварения».

Сергей Павлович Королёв – это один из основных создателей советской ракетно-космической техники, сделавшей СССР передовой ракетно-космической державой, ключевая фигура в освоении человеком космоса, основатель практической космонавтики. Председатель Совета главных конструкторов, академик Академии наук СССР. В официальных документах его называли просто «Главный конструктор». Под его руководством был организован и осуществлён запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

Игорь Васильевич Курчатов – советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Академик АН СССР, доктор физико-математических наук, профессор. Основатель и первый директор Института атомной энергии. Главный научный руководитель атомного проекта в СССР, один из основоположников использования ядерной энергии в мирных целях.

Мы вспомнили великие открытия прошлого. Думаю, что вам всем интересно, а каково состояние российской науки сегодня? Какие открытия делают ученые?

РАН сегодня – это ведущий центр координации фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований, проводимых по важнейшим направлениям естественных, технических, медицинских, сельскохозяйственных, общественных и гуманитарных наук. В соответствии с исторически сложившимся статусом и задачами Академия построена по научно-отраслевому и территориальному принципу и включает 13 отделений РАН (по областям и направлениям науки) и 3 региональных отделения РАН. Среди отделений РАН по областям и направлениям науки действуют отделение математических наук, физических наук, нанотехнологий и информационных технологий, химии и наук о материалах, биологических наук, наук о Земле, историко-филологических и др.

Достижения представлены на слайде – обратите внимание на то, как молоды эти ученые. Что объединяет всех их? Жажда знаний, упорство, отсутствия страха ошибок, трудолюбие – этими и другими качествами должен обладать тот, кто хочет увековечить свое имя в науке и инженерии. Думаю, что многие из вас обладают этими качествами и, может быть, кто-то из вас тоже совершит открытие или изобретет новый полезный объект. Сейчас в науку можно попасть со школьной скамьи – появляется всё больше и больше возможностей для каждого. У каждого из вас есть всё необходимая для успеха – было бы желание. 

В 2022 году стартовало Десятилетие науки и технологий – теме научно-технологического прогресса будет уделяться особое внимание. Десятилетие науки и технологий в России включает в себя комплекс инициатив, проектов и мероприятий. Все они направлены на усиление роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны. В течение всего Десятилетия при поддержке государства будут проходить просветительские мероприятия с участием ведущих деятелей науки, запускаться образовательные платформы, конкурсы для всех желающих и многое другое. Узнать об инициативах подробнее можно на сайте наука.рф По всей стране открываются высокотехнологичные площадки, чтобы вы могли реализовать свои идеи на современном оборудовании и под руководством опытных наставников. Найди площадку по интересам в своём регионе и начни свой путь в науке и изобретательстве! 

Помимо ярких региональных событий каждый год проводится множество самых разных федеральных мероприятий. Есть специальный календарь, который включает в себя крупные мероприятия по разным научно-технологическим направлениям, организаторами мероприятий календаря стали Минпросвещения России, Минобрнауки России, Федеральный центр дополнительного образования, Российское движение детей и молодежи «Движение первых», ведущие вузы России, Образовательный фонд «Талант и успех», Ассоциация участников технологических кружков, госкорпорации и др. 

Занимаясь наукой в школе, посещая дополнительные программы и участвуя в мероприятиях, каждый из вас абсолютно точно сможет проявить себя в создании новых продуктов, интересных исследованиях и научной деятельности. Не верите – давайте посмотрим на несколько проектов таких же ребят как вы. 

Вы можете использовать как предложенные описания проектов, а можете рассказать региональных командах. Возможно, в вашей школе были активные школьники – расскажите об их достижениях. Главное – показать детям, что не нужно быть «особенным» и «избранным».  Согласитесь, если бы вы не знали возраст разработчиков, по описанию проектов вы бы никогда не подумали, что это детские проекты. Действительно, возраст не помеха, был бы интерес, а все возможности для самореализации сейчас есть. 

Палитра технологий сегодня невероятно обширна – каждый может найти для себя что-то интересное. Участвуйте в мероприятиях, записывайтесь на программы, зовите друзей – ведь работать в команде всегда интереснее. 

Закончить хочу мотивирующей цитатой, которая очень подходит к нашему занятию: «Когда наука достигает какой-либо вершины, с нее открывается обширная перспектива дальнейшего пути к новым вершинам, открываются новые дороги, по которым наука пойдет дальше». Цитата эта принадлежит Сергею Ивановичу Вавилову, основателю научной школы физической оптики. С его именем связано становление советской физики. Признанный ученый, яркий организатор, историк и популяризатор науки, общественный деятель, а также младший брат советского ученого-генетика Николая Вавилова. Как правильно заметил Сергей Иванович, процесс научного познания бесконечен – каждый раз, достигнув очередной вершины, мы видим новые пути развития. Сотни тысяч ученых, инженеров, проектировщиков работают сейчас в нашей стране и каждый день «открывают новые дороги». Вы тоже можете пойти дальше предела и попробовать новый путь – путь знакомства с наукой и технологиями, а я буду рядом и всегда дам совет, с чего начать. Так что не бойтесь задавать вопросы и пробовать новое.